Search
Enter new search
displayed: 1.page: 1-4-ig
( all: 1 page: 4 pcs )
Search criteria: Összes: pedagógusi attitűd
Search criteria: Összes: pedagógusi attitűd
Sorting point:
Rekord sorszám:
35783
Disszertáció / szakdolgozat
Mű kulcs:
Integráció pedagógus szemszögbBarancsi-MolnárEdina
Raktári jelzet:
Ped. B 29
Cím:
Integráció pedagógus szemszögből : hogyan befolyásolja az integráció megvalósulását a pedagógus attitűdje : szakdolgozat
:
Barancsi-Molnár Edina
Szerzők:
Barancsi-Molnár Edina ; témavezető Rékasi Nikolett
Megjelenés:
Budapest : Wesley János Lelkészképző Főiskola Neveléstudományi Tanszék, 2024
Terjedelem:
37 p.
Nyelv:
magyar
Példányok:
Recordlink:
Rekord sorszám:
27431
Disszertáció / szakdolgozat
Mű kulcs:
Pedagógusok szociális reprezenKőszegi Judit
Raktári jelzet:
PED K 91
Cím:
Pedagógusok szociális reprezentációja a gyermek-, és fiatalkori pszichopatológiákról : Az autizmus : TDK dolgozat
:
Kőszegi Judit
Szerzők:
Kőszegi Judit ; témavezető Gyimesi Júlia
Közreműködők:
Megjelenés:
Budapest : Wesley János Lelkészképző Főiskola Neveléstudományi Tanszék, 2008
Terjedelem:
28 fol. ill. 31 cm
Terjesztés:
spirálozott
Nyelv:
magyar
Tárgyszó:
Példányok:
Recordlink:
Rekord sorszám:
15601
Disszertáció / szakdolgozat
Mű kulcs:
A pedagógus szerepe a 6-8 évesFehérnéSchlág Veronika
Raktári jelzet:
Pedagógia F 35
Cím:
A pedagógus szerepe a 6-8 éves gyerekek beilleszkedésében, tanulási motivációik kialakulásában : az óvoda-iskola átmenet nehézségeinek a tükrében : szakdolgozat
:
Fehérné Schlág Veronika
Megjelenés:
Budapest : Wesley János Lelkészképző Főiskola Neveléstudományi Tanszék, 2013
Terjedelem:
55 p.
Nyelv:
magyar
Példányok:
Recordlink:
Rekord sorszám:
15009
Disszertáció / szakdolgozat
Mű kulcs:
A "rejtett tanterv" megközelítKisRenáta
Raktári jelzet:
Pedagógia K 49
Cím:
A "rejtett tanterv" megközelítésének változásai Magyaroszágon : szakdolgozat
:
Kis Renáta
Közreműködők:
Megjelenés:
Budapest : Wesley János Lelkészképző Főiskola Neveléstudományi Tanszék, 2010
Terjedelem:
43 p.
Nyelv:
magyar
Példányok:
Recordlink:

